2017-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)供需格局及投資預(yù)測(cè)分析報(bào)告
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【內(nèi)容介紹】
本報(bào)告依據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)總署和國(guó)家信息中心等渠道發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)，從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀等多個(gè)角度進(jìn)行研究分析。本報(bào)告是全面了解行業(yè)以及對(duì)本行業(yè)進(jìn)行投資不可或缺的重要工具。PS：本報(bào)告將保持時(shí)實(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。
【最新目錄】
第一章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)概述 8
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)闡述 8
一、網(wǎng)絡(luò)教育的定位 8
二、網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn) 8
三、網(wǎng)絡(luò)教育的組織 9
四、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)結(jié)構(gòu) 11
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育的模式 12
一、網(wǎng)絡(luò)教育的主要模式 12
二、遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式 13
三、遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營(yíng)模式 14
四、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)的幾種主要業(yè)務(wù)模式 15
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的師生角色及其交互關(guān)系 17
一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)主體—教師 17
二、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)主體—學(xué)生 18
三、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的師生交互主體性關(guān)系 19
四、網(wǎng)絡(luò)教育重構(gòu)師生關(guān)系 20
五、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生交互策略 21
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)濟(jì)性和教育性 24
第二章 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 25
第一節(jié)2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)政策分析 25
一、國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入的增加 25
二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范化管理 25
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境及影響分析 26
一、中國(guó)GDP分析 26
二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析 27
三、城鄉(xiāng)居民收入分析 28
四、社會(huì)消費(fèi)品零售總額 30
五、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 30
六、進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析 31
第三節(jié)2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)社會(huì)環(huán)境分析 33
一、 中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 33
二、學(xué)校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾 33
三、中國(guó)人口學(xué)歷情況 34
四、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及與應(yīng)用狀況 35
五、中國(guó)就業(yè)形勢(shì) 36
第四節(jié) 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)環(huán)境分析 36
一、硬技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展基礎(chǔ) 36
二、軟技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展根本 37
第三章 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 38
第一節(jié) 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)運(yùn)行總況 38
一、 中國(guó)網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況 38
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模狀況 38
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)增速分析 40
四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代 43
第二節(jié) 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述 43
一、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)越來(lái)越受到青睞 43
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)年產(chǎn)值分析 44
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng) 48
三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞 48
第四章 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 50
第一節(jié)2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)特征分析 50
一、品牌與資源結(jié)合是發(fā)展之本 50
二、“本地化”是市場(chǎng)運(yùn)作的精髓 50
三、“專業(yè)”是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)最有效手段 51
四、資本市場(chǎng)高度關(guān)注中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)業(yè) 51
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述 51
一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入發(fā)展的“拐點(diǎn)” 51
二、服務(wù)質(zhì)量成為網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展重點(diǎn) 53
三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展大局研究 53
四、遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建 57
第三節(jié) 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題 58
第五章 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 60
第一節(jié) 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)綜述 60
一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)容量分析 60
二、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)消費(fèi)群體分析 60
三、互聯(lián)網(wǎng)與教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)影響分析 61
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)供求格局分析 63
一、“終生教育”體制的構(gòu)建加快了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的供求平衡 63
二、全方位“引擎式”服務(wù)模式得到消費(fèi)市場(chǎng)認(rèn)可 63
第六章 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)細(xì)分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 65
第一節(jié) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 65
一、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模 65
二、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)用戶規(guī)模 67
三、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)商市場(chǎng)份額 68
四、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)分析 69
五、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育案例分析 69
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)高等教育 71
第三節(jié) 職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育 75
第四節(jié) 企業(yè)E-Learning 77
第七章 2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 79
第一節(jié) 東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 79
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 79
二、競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析 79
三、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 80
第二節(jié) 華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 84
第三節(jié) 華東地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 84
第四節(jié) 華中地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 85
第五節(jié) 華南地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 85
第六節(jié) 西部地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 85
第八章2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為調(diào)研分析 87
第一節(jié)2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本屬性分析 87
一、中國(guó)不同性別人群對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的參與情況 87
二、中國(guó)不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例 87
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本行為分析 88
一、中國(guó)用戶參與的不同網(wǎng)絡(luò)教育形式比例情況 88
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶選擇學(xué)校時(shí)參考的不同因素比例 89
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的信任度情況 90
四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的滿意度情況 91
五、中國(guó)未來(lái)一年內(nèi)打算參加網(wǎng)絡(luò)教育的用戶比例 92
六、中國(guó)未來(lái)一年打算參加不同網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)類型比例 93
七、促使中國(guó)用戶不參加網(wǎng)絡(luò)教育的不同原因比例 94
第三節(jié) 2014-2016年中國(guó)不同網(wǎng)絡(luò)教育細(xì)分市場(chǎng)用戶行為分析 95
一、網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶行為分析 95
二、職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為分析 103
三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶行為分析 112
第九章 2015-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 121
第一節(jié) 安博教育在線 121
一、企業(yè)整體概況 121
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 121
三、業(yè)務(wù)范圍分析 124
四、人力資源分析 128
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 130
第二節(jié) 弘成教育集團(tuán)（原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)） 131
一、弘成教育概括及發(fā)展歷程 131
二、弘成教育的業(yè)務(wù)構(gòu)成 133
三、弘成教育的經(jīng)營(yíng)模式與策略 135
四、弘成教育近三年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī) 136
五、弘成教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 136
六、弘成教育面臨的挑戰(zhàn) 137
第三節(jié) 湖北華大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限責(zé)任公司 138
第四節(jié) 精品學(xué)習(xí)網(wǎng) 139
第五節(jié) A&K教育軟件 139
第六節(jié) 北京中教育星軟件有限公司 140
第七節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司 140
第十章 2017-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測(cè)分析 141
第一節(jié) 2017-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 141
一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育前景看好 141
二、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望 142
三、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的市場(chǎng)潛力巨大 142
四、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)將迎來(lái)快速發(fā)展 142
五、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) 143
第二節(jié) 2017-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)新趨勢(shì)探析 143
一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)分析 143
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個(gè)發(fā)展趨勢(shì) 145
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展趨勢(shì) 146
四、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì) 147
五、網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展趨勢(shì) 148
第十一章 2017-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資戰(zhàn)略研究 150
第一節(jié) 2015-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育投資狀況分析 150
一、教育行業(yè)迎來(lái)IPO和并購(gòu)高峰 150
二、中國(guó)教育業(yè)兩年引資逾七成 151
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)投資成行業(yè)熱點(diǎn) 151
四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育融資情況 152
五、遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)成本和收益 153
第二節(jié) 2017-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資機(jī)會(huì)分析 154
一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育將迎來(lái)第二次浪潮 154
二、金融危機(jī)給遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育提供發(fā)展機(jī)遇 155
第三節(jié) 2017-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資風(fēng)險(xiǎn)與防范 156
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn) 156
二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) 157
三、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) 157
四、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn) 157
第四節(jié) 專家投資建議 157
部分圖表目錄：
圖表 1 遠(yuǎn)程教育的成本構(gòu)成及比例 9
圖表 2 遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營(yíng)模式 14
圖表 3 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育SWOT 分析 23
圖表 4 2016年份GDP累計(jì)同比增長(zhǎng)率（%） 25
圖表 5 2016年份居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（上年同月=100） 27
圖表 6 2016年份工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)（上年同月=100） 28
圖表 7 2016年份社會(huì)消費(fèi)品零售總額月度同比增長(zhǎng)率（%） 29
圖表 8 2016年份固定資產(chǎn)投資完成額月度累計(jì)同比增長(zhǎng)率（%） 30
圖表 9 2016年份出口總額月度同比增長(zhǎng)率與進(jìn)口總額月度同比增長(zhǎng)率（%） 31
圖表 10 2000-2016年中國(guó)人口規(guī)模構(gòu)成統(tǒng)計(jì)表 32
圖表 11 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系 35
圖表 12 2008-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模 38
圖表 13 在美國(guó)上市中國(guó)教育企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育業(yè)務(wù)2010年?duì)I業(yè)收入 39
圖表 14 在美國(guó)上市中國(guó)教育培訓(xùn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育業(yè)務(wù)發(fā)展情況 43
圖表 15 中國(guó)網(wǎng)民職業(yè)分布情況 46
圖表 16 中國(guó)網(wǎng)民就業(yè)結(jié)構(gòu)分布 47
圖表 17 不同性別的用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的喜好程度 47
圖表 18 參加網(wǎng)絡(luò)教育人員年齡構(gòu)成 58
圖表 19 101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)最近三年?duì)I業(yè)收入 63
圖表 20 2004-2016年中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率 64
圖表 21 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 64
圖表 22 2004-2016年中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模及增長(zhǎng)率 65
圖表 23 2010年中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)商市場(chǎng)份額 66
圖表 24 中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育院校特點(diǎn) 66
圖表 25 北京四中網(wǎng)校運(yùn)營(yíng)模式 68
圖表 26 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育產(chǎn)業(yè)鏈 69
圖表 27 2004-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率 69
圖表 28 網(wǎng)絡(luò)高等教育業(yè)務(wù)營(yíng)收情況：雙威教育和弘成教育 71
圖表 29 正保遠(yuǎn)程教育近年?duì)I業(yè)收入 73
圖表 30 環(huán)球天下近三年在線課程業(yè)務(wù)增長(zhǎng)情況 74
